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第25章 脏乱差的女生宿舍

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“出手费就不必了。”

秦川摇了摇头。

他,秦川是专业的。办成了,那是秦川劳动所得,拿得心安理得。

如果最后什么都没有解决,他也不会拿钱的。

就像他当年为什么只代做2、3、4年级的小学作业?当然是5年级的烫手了。奥数与英语就不说了,就是那语文的阅读理解,什么表达了作者什么样的思想感情。

秦川都亲自打电话向人作者请教了。人作者亲口说的,他的思想感情就一个,写出一篇好故事。

填上这答案后,人小学生骂啊:尼妹啊!不对!

秦川也没办法了。这钱没法拿,太伤口碑。

所以他才只做2、3、4年级的小学生作业。

当然,他现在是不代做小学生作业了,但这规矩是立下了。办的成,他拿钱。办不成,他不拿。

这钱还是让他找办的成的救命去吧。

然而工藤校长不知道这些,他反而十分开心道:“好!我会为大师备好一百万円,待大师凯旋。”

呃--这是什么说的?怎么就凯旋了?

唉!这是秦川不了解和国人啊!和国人也是非常喜欢看《三国演义》,特别是老辈文化人,就没有不看的。

而他们特别喜欢关羽。

操教酾热酒一杯,与关公饮了上马。关公曰:“酒且斟下,某去便来。”出帐提刀,飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振,喊声大举,如天摧地塌,岳撼山崩,众皆失惊。正欲探听,鸾铃响处,马到中军,云长提华雄之头,掷于地上。其酒尚温。

这逼装的,真是装入和国人的g点了。以至于和国历史多少人学关羽温酒,然后……一个也没回来。

但是和国人是真喜欢。

喜欢到骨子里。

所以哪怕是这位老校长,也不由用上了这个梗。

可惜他没有温酒,如果温了,秦川也就反应过来。没温酒,秦川是觉得不愧是老校长,讲话真有水平,听的人心热乎乎的。完全没有发觉自己有被人立旗的嫌疑。

由于没听出来,秦川便提出了到现场,先救人的意见。

工藤校长自然没有异议。

让教导主任带着秦川他们,来到了事发的女生宿舍。

至于他自己,年龄大了,腿脚不方便……与立旗的心虚,为什么那么多温酒的武士说着去去就回,却一个也没回来,是完全没有关系的。

女生宿舍由于前两天有女学生死在里面的事情。上面还拉着警视厅的封条,所以宿舍,至少拉封条的这栋是没人的。

教导主任带他们进去。然后,秦川就在一栋空荡荡的女生宿舍楼看到了……真脏。

这里不应该是女生宿舍吗?

那是什么?

薯片?

那个呢?

白白的……尿不湿吗?

教导主任仅仅是站到宿舍楼门口,就有些颤抖。

他完全没有看到一地的垃圾,因为他在害怕的颤抖。

与领导一句话,下属跑断腿的老校长不同。老校长面对的是董事,是老师们。他,教导主任面对的才是学生。

各种灵异故事,听一听,他还是可以接受的,但是这不包括他也是其中一员。

岂可休!

为什么?为什么屎孩子作死,倒霉的是我啊!

他看了看秦川,又看看一边的老帮菜子脸的燕赤霞,犹豫着与哪个商量一下,自己就不参与了吧。

他,教导主任,手下管着几十人的教师队伍,几千名的学子。往那一站,就没人不怕他的。每年收温泉馒头收到手软。

如果有那不懂事的家长送自己“真”.温泉馒头,他还可以教育教育他们的仔何为社会。

小孩子不懂成人社会就算了,你们这些家长也不懂吗?你们真真不是合格的社会人,应该把你们退回学校,重新深造。

嗯--我真是一个热爱教育事业的教导主任。

我拥有如此成功的人生,为什么要参与闹鬼的灵异场所……

好在现在还是白天,天还没有黑下来。

再加上他也看过园子的视频了,多少对秦川有些信心。

但是真的参与进来的时候,心肝还是发麻。

这是阴气吗?

我要向大师身边多站站。

教导主任不断靠近秦川,就为了心里那份安全感。

“或许我应该抱着大师的手臂,走进这栋阴森森的宿舍楼……”

教导主任越靠近越想更靠近,脚下一软,就想往秦川身边靠近。

平地摔,了解一下,就出自这个国家。

然而,秦川先他一步,往前一走。

教导主任真就平地摔了。

“那个,教导主任,你先回去吧,我已经知道路了,接下来的场景可能不太适合你。”

秦川强忍着。

平地摔也是看人的,看美女平地摔,美丽的诱惑;看可爱的女孩子平地摔,萌的让人心动。可一发迹线拼命向后生长的油头滑脑的中年男人……

真恶心!

这货再摔两次,秦川只怕非吐了不可。

更重要的是,一会儿遇到了灵之后,他再这么一摔……

不救他吧,似乎不太仁道。救吧,又实在是太恶心了。

所以,你退场吧。这里已经用不上你了。

“啊,啊?”

教导主任多少有些慌了。

他不是不想回去,而是多少的惊悚片全都这么演--单独行动者,死。

不然,我堂堂教导主任,爱好,女。漂亮清纯的女学生不好吗?我为什么非要靠近你。

“大师,我没问题的,一点也不害怕!身为学校的教导主任,我可爱的学生死了。我身为教导主任是有义务为其申冤的。”

他说的正义凛然。

看着教导主任这副模样,秦川心中都感动了。

多好的教导主任啊。

如果你手脚不抖的话,我就真的相信了。

如果说老师与学生的利益一致,因为老师教的好,会获得学校与家长的双重奖励。

但是教导主任的利益是与校董一致,与学生对立的。没有教导主任会喜欢作死的学生。他们更喜欢学生像绵羊一样听话。

所以教导主任多是恶人形象,因为与学生打成一片的教导主任是拿不到工资的。

家长也好,校董也罢,他们需要的是一位严厉的教导主任。

也就是俗话说的“管的严”。

秦川相信他有同情心,但他更相信利益决定脑袋。

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